27 febbraio 2017

Requiem per una scuola che se ne frega

Ho ricevuto una mail che riporto sotto. Il ministro dell’Istruzione ha detto che si sarebbe battuta per la pari opportunità, magari leggerà questa lettera e avrà ancora più voglia di […]

15 ottobre 2016

9 ragioni per amare il greco

  Ogni lingua esprime una irripetibile idea di mondo, più strana è l’idea più interessante è la lingua. É questa la sfida dell’appassionante libro di Andrea Marcolongo sui misteri del […]

25 giugno 2016

L’ultimo rito di passaggio che ci resta

“Ho da poco subito una metamorfosi, ma non per nuove penne e nuove ali: queste sono sparite e, al loro posto, spero ormai d’avere un paio di gambe per camminare […]

22 giugno 2016

Maturità: ma di che e di chi?

È il momento del giudizio di maturità. E quindi della crisi, necessaria e feconda, perché crisi è parola che in greco indicava il “giudicare” operato nei campi dai contadini, quando […]

17 giugno 2016

Cristianesimo: religione per deboli?

“Contemplare le bellezze e i pregi di un figliuolo proprio, non con altra soddisfazione, che di aver fatta una cosa bella al mondo; sia essa o non sia conosciuta per […]

13 giugno 2016

E se gli scrutini li facessimo a noi stessi?

Cari colleghi, in questi giorni ci sottoponiamo al rito degli scrutini: giudichiamo i ragazzi sul lavoro che hanno svolto in questi mesi. Vi propongo un esercizio che mi aiuta: prima […]

14 marzo 2016

100 giorni alla Maturità: ma quale?

Se l’adolescenza è l’età chiamata a scoprire per cosa valga la pena morire e quindi vivere, e si può protrarre per questo indefinitamente, la maturità è l’età chiamata alla fedeltà […]

13 ottobre 2015

La paura di dire “no”

“La colpa non è dei maestri, che coi pazzi devono fare i pazzi. Infatti se non dicessero ciò che piace ai ragazzi, resterebbero soli nelle scuole… E allora? Degni di […]

4 ottobre 2015

Elettori prima che lettori – Ad alta voce

La verità sulla lettura degli adolescenti non è da cercare lontano, giace sul vostro comodino. Chiediamo alla scuola di renderli “lettori”, come se gli insegnanti avessero la capacità di far […]